|
|
 “为学生减负”、“为老师减负”——3月1日下午，全省教育工作会议在长沙举行，会议为2019年湖南教育“划重点”，“减负”成为焦点。据悉，今年我省将出台多个文件，切实减轻中小学生课外负担。同时将大力减少学校的督查检查考核事项，把教师从繁杂的事务性工作中解脱出来。另外，还将通过推进学前教育公益普惠发展，提高城乡义务教育一体化发展水平，深入推进教育精准扶贫、精准资助，推进高考综合改革和教育评价体系改革，实施职业教育改革发展，加快高校“双一流”建设，建设高素质专业化教师队伍等，办好人民满意的教育。副省长吴桂英出席会议并讲话。她要求湖南各地加强统筹指导，落实主体责任，强化工作举措，全力做好消除义务教育大班额等重点工作。 ■记者 黄京【减负】对孩子坚决遏制“过度教育”，把老师从繁杂事务中解脱出来前段时间，关于老师用QQ或微信布置作业、家长该不该批改作业的话题在网上讨论得很火热，为此教育部还作了专门回应。话题背后折射出学生学业负担过重的问题。会上，省教育厅厅长蒋昌忠表示，为切实减轻中小学生过重课业负担，省教育厅今年将出台专门文件予以规范：第一，规范学校的办学行为。督促各地中小学严格按照课程方案、课程标准开展教学，严控书面作业总量和考试次数，建立弹性离校制度。第二，规范教师的教学行为。重点整治教师家教家养行为，坚决杜绝“课堂不讲课外讲”现象。第三，规范校外培训机构的培训行为。巩固和深化校外培训机构规范治理成果，建立健全校外培训机构常态化管理机制，坚决遏制“超前教育”“过度教育”等倾向。第四，规范中小学课后服务工作。学生要减负，教师也要减负。一个不容忽视的现象是，现在各级各类检查评比考核过多过滥，校长成了“迎检专业户”，老师成了“填表专业户”。对此，蒋昌忠明确表示：“这种情况必须改变”。按照省委办公厅下发的《关于统筹规范全省督查检查考核工作的实施意见》，对学校的督查检查考核事项要减少一半以上。省教育厅带头落实这一精神，今年的督查检查考核仅保留3项。各地要全面开展清理和规范，实行清单制度，未列入清单或未经批准的督查检查考核事项一律不准开展。“要把教师从繁杂的事务性工作中解脱出来，把宁静还给校园，把时间还给教师，让他们有精力静心教学、潜心育人。”【化解入园贵】力争今年学前教育普惠性资源覆盖面达78%以上去年底，中共中央、国务院印发《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，明确提出到2020年，全国学前三年毛入园率要达到85%，普惠性幼儿园覆盖率(公办园和普惠性民办园在园幼儿占比)要达到80%，公办园在园幼儿占比原则上达到50%。目前我省普惠性幼儿园覆盖率仅为73%左右，特别是公办幼儿园规模距离国家要求还有很大差距。蒋昌忠提出，要大力实施学前教育第三期行动计划，重点推进公办幼儿园建设，整体提升公办园比重，通过完善小区配套园管理、出台公办园生均拨款制度与收费标准、鼓励社会力量办园等方面扶持政策，多渠道扩大学前教育资源供给，今年力争学前教育普惠性资源覆盖面达到78%以上。【消除大班额】全年将消除超1.4万个义务教育大班额去年，我省共消除超大班额1.8万余个，超大班额比例从8.6%降至0.49%。今年，“确保减少义务教育大班额1.4万个以上”纳入湖南2019年要实施的12件重点民生实事项目之一。对此，吴桂英要求湖南各地要通过继续扩大学位供给、多渠道补充教师、妥善做好分流工作等举措，全力做好消除义务教育大班额工作。为提高城乡义务教育一体化发展水平，我省还将推动15个县市区接受国家义务教育均衡督导评估验收，大力推进“芙蓉学校”项目建设，确保今年9月1日开学前27所“芙蓉学校”全部交付使用。同时，将推进国家教育信息化2.0试点省建设，全面启动“互联网+教育”五大工程。此外，蒋昌忠介绍，今年要大力发展贫困地区教育，完善“一单式”信息服务系统，精准开展“三帮一”劝学行动，精准资助贫困家庭学生，确保不让一个学生因贫失学辍学。要夯实脱贫攻坚根基，扩大面向农村和贫困地区的三项专项计划招生规模，面向贫困地区和贫困家庭的青壮年劳动力开展职业教育和技能培训。
了解更多请登陆 配电箱 http://3683.bidadk.com/
|
|
